+7(499)-938-42-58 Москва
+7(800)-333-37-98 Горячая линия

Квалификационный справочник должностей педагогических работников ассистент 2020

Содержание

Квалификационный справочник должностей педагогических работников ассистент 2020

Квалификационный справочник должностей педагогических работников ассистент 2020

  1. Структурирование информации о специальностях и профессиях, существующих на территории Российиской Федерации;
  2. Контроль над условиями труда, квалификацией сотрудников, их заработной платой, начислениями пенсий и прочими составляющими рабочего процесса;
  3. Учет и оценка численности рабочих, служащих задействованных на определенных должностях;
  4. Статистика и анализ данных, благодаря структурированности информации в целом по стране или региону.

На нашем ресурсе-справочнике представлен ОКПДТР классификатор 2020 с поиском по названию профессий, должностей с расшифровкой по видам деятельности работников (действовал и в 2020 году). Все пожелания и замечания до доработке сервиса необходимо направлять на admin@okpdtr.ru

Справочник типовых и тарифных квалификационных характеристик должностей работников образования

  1. Основные направления развития учебной системы в стране.
  2. Основные положения закона, регулирующие данную отрасль.
  3. Конвенцию о правах детей.
  4. Нормы педагогики.
  5. Как минимум основы психологии.
  6. Возрастную физиологию и основные понятия школьной гигиены.

  7. Знать основные методики преподавания.

Граждане, которые не обладают специализированной подготовкой либо у которых нет требуемого стажа, но при этом они способны справляться с обязанностями в соответствии со всеми требованиями, могут рассчитывать на оплату по ЕТС либо им может быть присвоена необходимая квалификация.

Утверждены квалификационные характеристики должностей работников образования

В процессе учета вышеуказанных и других замечаний Минюста России по предложению Профсоюза также уточнены требования к квалификации по должности «помощник воспитателя», поскольку к этой должности не должны предъявляться требования о наличии среднего профессионального образования, учитывая, что в соответствии с приказом Минздравсоцразвития России от 5 мая 2008 г. № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования» должность «помощник воспитателя» отнесена к профессиональной квалификационной группе должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня.

  • в разделе I. «Общие положения» Квалификационных характеристик должностей работников образования исключить пункт 3, определяющий основные составляющие компетентности работников образования (профессиональную, информационную, коммуникативную и правовую);
  • внести изменения в разделы «Должен знать» квалификационных характеристик по отдельным должностям педагогических работников, исключив требования, связанные с методами формирования основных составляющих компетентности.

Стандартный список должностей для ДОУ

” Заведующий хозяйством (завхоз).

Если работник, занимающий эту должность, выполняет функцию руководителя и у него в подчинении есть другие работники, то он относится к категории “Руководители” и ему проставляется код ОКДПТР 22181 “Заведующий хозяйством” (это отмечается в трудовой книжке и в трудовом договоре, а из должностного списка выбираете Заместитель заведующего — руководитель). Если в функции завхоза входит учет материально-технических ценностей и обеспечение ими других работников (клиентов) и у него нет в подчинении работников, то он относится к категории « служащие» и ему указывается код ОКПДТР 23468

На основании приказа Минздравсоцразвития России «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» под редакцией приказа зарегистрированного в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. (№ 000) и письма Минобразования России от 01.01.2001 №23/196

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства; общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию; основы здоровьесбережения и организации здорового образа жизни, социальной гигиены; социально-педагогические и диагностические методики; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; социально-педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), навыки социально-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п.; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должностные обязанности.

Участвует в составлении расписания занятий (уроков) и осуществлении оперативного регулирования организации образовательного процесса и других видов деятельности в образовательном учреждении, его подразделениях в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, в том числе с использованием компьютерных программ и технологий.

Контролирует обеспеченность классов, групп, подразделений образовательного учреждения необходимыми помещениями, учебно-методическими материалами, информационно-техническим оборудованием, а также транспортом.

Осуществляет оперативный контроль за ходом образовательного процесса, обеспечивая рациональное использование учебных и внеучебных помещений образовательного учреждения. Обеспечивает соблюдение санитарных норм и правил при составлении расписания учебных занятий.

Выявляет резервы образовательного процесса по установлению наиболее рациональных режимов работы информационно-технического оборудования, более полной и равномерной загрузке учебно-методического оборудования и учебных помещений образовательного учреждения.

Обеспечивает рациональное использование современных электронных средств оперативного управления образовательным процессом в образовательном учреждении. Ведет диспетчерский журнал (электронный журнал), представляет отчеты, рапорты и другую информацию о ходе образовательного процесса. Участвует в работе по оценке расписания занятий в классах, группах, подразделениях образовательного учреждения, дает рекомендации по его совершенствованию. Работает в тесной связи с заместителями директора и руководителями структурных подразделений образовательного учреждения, методическими объединениями педагогических работников. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц

Владеет компьютерной грамотностью, информационно-коммуникационной компетентностью. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и в других формах методической работы. Ведет необходимую документацию.

Должностные обязанности. Создает условия, обеспечивающие сохранность жизни и здоровья детей, необходимые бытовые условия, приближенные к семейным условиям, обеспечивает соблюдение режима дня воспитанников.

Поддерживает тесную связь с организациями образования, взаимодействует с классными руководителями в вопросах воспитания детей, с психолого-медико-педагогической консультацией для получения консультативной помощи в вопросах выявления особенностей их развития, установления диагноза и определения адекватных условий обучения, воспитания, трудоустройства.

1.2. На должность младшего воспитателя назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и профессиональную подготовку в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы.

Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в соответствии с положениями Трудового кодекса РФ, ФЗ от 29 декабря 2012 г.

N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утв.

приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н, и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения.

Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих 4-е издание, дополненное (утв

Как свидетельствует практика, ныне назрела необходимость с учетом накопленного опыта и нового трудового законодательства пересмотреть действующие отраслевые тарифно-квалификационные характеристики и квалификационные справочники служащих, в особенности принятые много лет назад, создать Единый квалификационный справочник должностей служащих подобный ЕТКС рабочих. В Генеральном соглашении между общероссийскими объединениями профсоюзов, общероссийскими объединениями работодателей и Правительством Российской Федерации на 2002 — 2004 годы, в частности, предусматривается осуществить разработку национальной системы профессиональных стандартов, а также подготовить предложения с соответствующими обоснованиями о придании этому Квалификационному справочнику статуса, обязательного для применения в организациях независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности (Бюллетень Минтруда России, 2002, N 2, с. 80).

Настоящий Справочник дополнен новыми квалификационными характеристиками должностей работников, функции которых связаны со становлением и развитием рыночных экономических отношений.

К ним, например, относятся квалификационные характеристики должностей аудитора, аукциониста, брокера, дилера, менеджера, оценщика, специалиста по маркетингу и др.

Новые характеристики отражают современные требования, отвечают задачам проводимых в стране реформ.

Источник: https://sibyurist.ru/vozniknovanie-prava-sobstvennosti/kvalifikatsionnyj-spravochnik-dolzhnostej-pedagogicheskih-rabotnikov-assistent-2019

Квалификационные характеристики должностей работников образования в 2020 году – 761н, в сфере, утверждены приказом

Квалификационный справочник должностей педагогических работников ассистент 2020

В течение осуществления трудовой деятельности одним из обязательных моментов является присвоение определенной квалификации.

Подобное требуется для различных целей. Обычно именно повышение разряда необходимо для увеличения величины заработной платы.

Существует специальный норматив, в соответствии с которым осуществляется присвоение квалификации определенной категорией.

Если на предприятии требуется осуществлять подобное – необходимо будет использовать именно стандартную терминологию.

Существует достаточно много разных особенностей, связанных с квалификацией характеристики должности. Самому работнику также нужно будет разобраться данные аспекты.

Общие моменты

Работа граждан РФ в определенных сферах подразумевает наличие определенной квалификационной характеристики.

Причем касается это не только различного рода технических специальностей, но также всевозможных иных.

Например, для преподавателей действует своя собственная градация квалификационных характеристик.

Для каждой специальности в специализированном законодательстве действует раздел, где отражается информация по поводу критериев классификации.

Нередко именно от этого фактора зависит величина надбавки к основной заработной плате по трудовому договору.

В определенных ситуациях для получения более высокой квалификации потребуется сдать экзамен или же подтвердить её иным образом.

Для определенной сферы действуют единые стандарты тарифно-квалификационных характеристик.

Относительно недавно были приняты поправки к федеральному законодательству.  С новыми можно ознакомиться в интернете.

Существенно упростит понимание квалификационных характеристик должностей предварительное рассмотрение следующих пунктов:

  • основные понятия;
  • условия приема на работу;
  • законодательная база.

Основные понятия

Существует достаточно обширная законодательная база, на основании которой осуществляется квалификация характеристик в разных областях.

Именно поэтому, прежде всего, важно ознакомиться с терминологией. Так как только лишь таким образом возможно будет избежать ошибок при понимании квалификаций.

К основным понятиям, разобраться с которыми нужно будет в первую очередь, относится следующее:

  • ЕКС;
  • должность;
  • профессия;
    квалификационная характеристика.

Аббревиатура ЕКС расшифровывается как «единый квалификационный справочник».

Это документ, содержащий полный перечень всех необходимых параметров по поводу характеристик должностей различных работников.

При этом входят в него помимо образовательной сферы большое количество других. Отдельное внимание следует уделить руководящим должностям. Также важно понимать значение термина «должность».

Подразумевается определенный перечень служебных обязанностей, которые должен выполнять работник в соответствии с действующим трудовым договором.

При этом для занятия определенных должностей необходимо наличие определенной квалификации.

«Профессия» — подразумевается определенный род трудовой деятельности. Например, преподаватель русского языка.

Под термином «квалификационная характеристика» понимается специальный документ, который включает в себя определенный перечень требований к личности, а также компетентности.

Перечень таких требований различен не только для различных сфер образовательной деятельности, но также для разных должностей.

Этот фактор следует учитывать в первую очередь кадровым работникам и руководителем при приеме на определенную должность сотрудника.

Условия приема на работу

Перечень квалификационных характеристик, на занятие определенной должности в сфере образования, может быть различным.

Но при этом возможно выделить ряд критериев, значение которых учитывается в первую очередь:

  • наличие соответствующего должности образования;
  • определенный стаж работы;
  • соответствующая подготовка;
  • наличие в перечне изучаемых предметов при получении образования определенных;
  • иное.

Например, для работы в сфере дошкольного образования требуется наличие высшего, среднего профессионального образования.

Аналогичным образом обстоит дело со стажем работы. Но при этом далеко не всегда выполнение данного требования обязательно.

Но возможно такое только лишь в случае, если остальные требования касательно занимаемой должности были соответствующим образом выполнены.

Наличие подготовки определенного уровня обычно подразумевает изучение в учебном заведении предметов, знание которых обязательно требуется.

Например, для занятия должности преподаватель требуется прохождения курса предмета «образование и педагогика».

При невыполнении данного требования получить соответствующую работу будет попросту невозможно.

Помимо стандартных, обозначенных выше требований может потребоваться выполнение каких-либо других. В первую очередь это касается работы в специализированных учреждениях.

Например, это дома для детей с ограниченными возможностями и иное. В каждом случае имеется большое количество самых разных сложностей, нюансов.

Законодательная база

Одним из самых важных документов является именно Приказ Минздравсоцразвития №761н от 26.08.10 г.

Данный документ включает в себя полный перечень всей информации по поводу квалификаций, характеристик должностей работников образования.

Именно на основании данного нормативного документа осуществляется процесс формирования квалификаций.

Он включает в себя перечень следующих разделов:

Общие положения
Перечень должностей руководителейзаместитель руководителя;руководитель;

старший мастер

Должности педагогических работниковучитель;преподаватель;педагог организатор;социальный педагог;учитель-дефектолог;педагог-психолог;воспитатель;тьютор;педагог-библиотекарь;старший вожаты;педагог дополнительного образования;музыкальный руководитель;концертмейстер;руководитель физического воспитания;инструктор по физической культуре;методист;инструктор-методист;инструктор по труду;преподаватель ОБЖ;тренер-преподаватель;

мастер производственного обучения

Должности учебно-вспомогательного персоналадежурный по режиму;вожатый;помощник воспитателя;младший воспитатель;секретарь учебной части;

диспетчер образовательной части

При принятии на работу на определенную должность требуется в обязательном порядке руководствоваться обозначенными выше требованиями.

Выполнение данных федеральных нормативных документов строго обязательно. В противном случае могут быть применены штрафные санкции как к должностному лицу, так и к юридическому.

Этот момент стоит по возможности изучить заранее – касательно размеров штрафов и причин их назначения.

Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования

Квалификационные характеристики должностей работников образования утверждены приказом федерального уровня, потому они обязательны для исполнения на территории всей страны.

В квалификационных характеристиках должностей работников образования записан полный перечень всех требований касательно перечня оснований для принятия на работу.

Наиболее важные моменты, которые стоит рассмотреть в первую очередь:

  • для высшего уровня;
  • по поводу дополнительного образования;
  • пример.

Для высшего уровня

Должностью высшего уровня подразумевается директор, заведующий, начальник.

В соответствии с нормативными документами данное должностное лицо обязано осуществлять определенный перечень функций.

Данный перечень включает в себя в первую очередь:

Осуществление руководства предприятиемВ соответствии с его уставом или же иными дополнительными регулирующими внутренними актами
Организовывает работу учрежденияАдминистративного характера, а также хозяйственного
Осуществляет прием на работу новых сотрудниковПроводит собеседования и проверяет наличие соответствующей квалификации
Следить за обеспечениемОхраны жизни и здоровья проходящих обучение
Иное

Полный перечень обязанностей включает в себя несколько десятков пунктов. При этом имеется перечень знаний, наличие которых строго обязательно:

Основные приоритетыОбразования в Российской Федерации
Знать и пониматьРегулирующее образовательную сферу законодательство
Алгоритм налаживания контактовС родителями и их детьми
Экономического характераТак как именно директор, руководитель обязан осуществлять процесс планирования бюджета на определенный период времени

Существует достаточно большое количество различных тонкостей, связанных с установлением требований к конкретному должностному лицу.

В первую очередь необходимо ориентироваться именно на должность, которая будет занята в определенном случае.

По поводу дополнительного образования

Под специалистами дополнительного образования в школах подразумевается логопед и учитель-дефектолог.

В перечень обязанностей таких работников входит работа с детьми, имеющими определенные дефекты речи или же иные отклонения в развитии.

Основным направлением работы данных специалистов является корректировка имеющихся недостатков у детей.

Как следствие – для выполнения должностных обязанностей понадобится наличие определенных навыков, образования, выполнение иных критериев.

К квалификации таких работников устанавливаются следующие требования:

  • наличие высшего профессионального образования в данной сфере;
  • требуемый опыт работы – обычно нет необходимости.

К перечню основных обязательных знаний относится:

  • основные направления развития;
  • нормативные и правовые акты, регулирующие работу;
  • анатомические особенности дефектологии;
  • иное.

К сотрудникам данной категории устанавливается достаточно большое количество самых разных требований.

Именно поэтому стоит заранее ознакомиться со всеми ними. Это позволит избежать сложных, спорных моментов в дальнейшем.

Пример

Обычно при размещении вакансий обязательно устанавливают определенный перечень требований к квалификации и иным моментам конкретного работника.

Чаще всего перечень требований выглядит следующим образом:

  • наличие соответствующего профильного профессионального образования;
  • соответствующие опыт работы на аналогичной должности;
  • положительные рекомендации с прошлого места работы.

Существует большое количество различных дополнительных квалификационных характеристик касательно должностей работников образования.

Со всеми ними лучше всего ознакомиться перед устройством на работу или же приемом на неё.

Внимание!

  • В связи с частыми изменениями в законодательстве информация порой устаревает быстрее, чем мы успеваем ее обновлять на сайте.
  • Все случаи очень индивидуальны и зависят от множества факторов. Базовая информация не гарантирует решение именно Ваших проблем.

Поэтому для вас круглосуточно работают БЕСПЛАТНЫЕ эксперты-консультанты!

ЗАЯВКИ И ЗВОНКИ ПРИНИМАЮТСЯ КРУГЛОСУТОЧНО и БЕЗ ВЫХОДНЫХ ДНЕЙ.

Источник: http://jurist-protect.ru/kvalifikacionnye-harakteristiki-dolzhnostej-rabotnikov-obrazovanija/

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.